为推进工学一体化教学，2025年4月23日下午，王军老师在A一楼五轴工学一体化教室成功开设了数控加工（数控铣工）专业工学一体化教学校级公开课——《简单零件数控铣床加工》课程中的第二个学习任务：阀门底座定位板零件数控铣加工的学习环节二：制定计划。各学院教学院长、教学教研科科长、部分教师代表参加观摩并交流研讨。

王军老师紧紧围绕工学一体化教学理念，突出“以学生为主体、教师为主导”的重要特征，多维度调动学生学习的积极性，激发学生自主学习。

 公开课现场（一）

课中，以小组学习的形式，锻炼学生团队协作、沟通表达的能力。通过任务实施，引导学生积极动手实践，加强技能提升，体现“教、学、做”三统一，通过多种教学手段，循序渐进，突出重点，化解难点。 

 公开课现场（二）

课后，在教务处吴哲科长的组织下，各位老师积极参与评课，大家从教师职业能力发展的角度，从工学一体化课的内涵提升层面提出了许多宝贵的意见。大家一致认为，王老师教态自然大方、教学思路清晰，合理融入思政元素，体现工匠精神，一体化教学特色鲜明，突出学生主体的地位，激发了学生的学习热情，取得了令人满意的教学效果。

（撰稿 范同华  审核 陆建军  摄影 聂小娟）